Gästebuch

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Euer Orthograf

 

Bitte: Keinen Spam, keinen Chat!

Leider ist unser Gästebuch immer wieder als Chat-Room missbraucht worden und hat manche Schüler von ihren Übungen abgelenkt. Deshalb sind wir dem Wunsch vieler Lehrer gefolgt und schalten Gästebucheinträge, die während der Schulzeit eingetragen werden, erst nach Durchsicht durch einen unserer Mitarbeiter frei. Wir bitten um Verständnis, versprechen aber im Gegenzug, dass wir auf alle Anfragen und Wünsche so schnell wie möglich reagieren.

Gaestebuch

 

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Betreff: Muss noch ein bisschen reaparieren

von: Anzor, Schüler Datum: 28.07.2020

Hallo, orthograf ich finde es ist der orthografietrainer ist gut zum lernen, aber es ist mir ein wenig ml vorgekommen das ich das richtige geschrieben habe aber da stand: ACHTUNG! flügtiskeitfehler! Das nervt einfach so richtig und damit wurde ich zum Champion bis zum 13

 

Lieber Anzor,
vielen Dank für deine Rückmeldung. Aber wenn bei einem Satz "Achtung Flüchtigkeitsfehler" steht, dann steht ziemlich wahrscheinlich zu vermuten, dass auch ein echter Flüchtigkeitsfehler vorliegt. Hast du vielleicht nicht alle Stellen im Satz bearbeitet, die bearbeitet werden müssen? Welche Begründung für den "Flüchtigkeitsfehler" hat dir das Programm denn mitgegeben?
Falls du tatsächlich eine Fehlfunktion vermutest, die wir "reparieren" sollten, wäre es sehr hilfreich, wenn du uns konkrete Angaben zu dem entsprechenden Übungssatz machen könntest. Schließlich können wir nicht alle 5500 Übungssätze durchprobieren.
Auf deine Bepunktung haben Flüchtigkeitsfehler übrigens gar keine Auswirkung. Sie werden nämlich nicht mitgezählt.
Beste Grüße
Hans-Georg Müller, OT

Betreff: Kein Englisch und Mathe

von: 18seb, Schüler Datum: 19.07.2020

Leider nur in Deutsch und keine Englischübungen sowie keine Matheübungen dabei,
wäre es möglich würde ich die Übungsfächer umso mehr begrüssen.
-Da es leider auch meine Schwachpunkte sind--
Sonst finde ich es als Wirtschaftsschüler die Deutschübungen super.
Man lernt immer was neues hier und es könnte reichhaltiger sein.

 

Lieber 18seb,
ja, in der Tat: Wir finden es auch schade, dass wir derzeit noch keine Übungen in anderen Fächern anbieten können. Wir hatten ja von April bis Juni eine Crowdfunding-Kampagne laufen, um genau das zu ändern, aber die Gelder sind leider nicht zusammengekommen.
Wir hoffen allerdings, dass wir dennoch auf Dauer unser Angebot werden ausbauen können, denn vielleicht finden sich andere Finanzwege. Bis dahin brauchen Sie aber wohl noch einiges an Geduld.
Viele Grüße
Hans-Georg Müller

Betreff: Glossar gewünscht

von: SCB, Gast Datum: 15.07.2020

Liebes OT-Team,
Ihre Seite ist ein wunderbarer Fundus, um der Rechtschreibung und der Grammatik beizukommen. Vielen Dank dafür!
Ich würde mir ein Glossar wünschen, das die Fachbegriffe einfach erklärt.
Viele Grüße
SCB

 

Liebe(r) SCB,
vielen Dank für Ihr Feedback und das Lob, das uns sehr anspornt. Die Idee eines Glossars mit Fachbegriffen ist uns tatsächliche ebenfalls durch den Kopf gegangen und es leuchtet unmittelbar ein, dass sie sehr sinnvoll wäre. Wir hoffen sehr, sie in Bälde umsetzen zu können. Aktuell sind leider erst einmal technische Umbauten erforderlich, damit unser Programm besser auf Mobiltelefonen läuft, die vom Gros unserer NutzerInnen immer mehr eingesetzt werden.
Beste Grüße
Hans-Georg Müller, OT

Betreff: Hinausschleichen: zusammen oder getrennt?

von: IlkP, Schülerin Datum: 09.07.2020

Lieber Orthografietrainer,
ich würde "hinaus schleichen" eigentlich auseinander schreiben, weil es keine besondere Bedeutung annimmt. Man kann ja auch wieder hinein schleichen etc.
Sie sagen aber, dass es zusammen geschrieben werden muss, und reihen es damit bei Verben wie "krankschreiben" ein, welches ja eine andere Bedeutung hat als "krank schreiben".
Könnten Sie das bitte näher erläutern?
Vielen Dank im Voraus,
IlkP

 

Liebe IlkP,
die Bildung neuer, idiosynkratischer Bedeutungen ist ein, aber nicht der einzige Grund für Zusammenschreibungen. Das vorliegende Beispiel fällt unter §34 der amtlichen Regelungen und "hinaus" gilt als trennbarer Verbzusatz. in Abs. 1.2 des Paragraphen wird auch darauf hingewiesen, dass die Zusammenschreibung besonders für Adverbien der Richtung typisch ist, was hier ja auch gegeben ist.
Als Hilfe für die Zusammenschreibung ist hier mal nicht die Bedeutungsprobe und auch nicht die Austauschprobe hilfreich, wohl aber die Betonungsprobe ("hinausschleichen" ist nur auf dem ersten Teil betonbar) und die Erweiterungsprobe (man kann sich weder "hinauser" schleichen noch "sehr hinaus schleichen").
Beste Grüßé
Hans-Georg Müller, OT

Betreff: HILFE AMK

von: Zepackic Ivan, Schüler Datum: 08.07.2020

KANN DIE SEITE BITTE GEBANNT WERDEN DEN MANCHE LEUTE WERDEN GEISTIG KRANK WIE ICH ICH KANN DAS NICHT MER KANN MIR JEMAND SAGEN WIE ICH DIE AUFGABEN LÖSEN KANN ODER SO HALLO?????


I HATE THIS SHIT!!!!!!


HELP ME!!=Hilfe

 

Lieber Ivan,
du klingst wirklich überfordert und solltest auf alle Fälle anders üben als bisher, denn so hat es wirklich keinen Sinn.
Was du erlebst, ist, dass du wahrscheinlich auf einem Schwierigkeitsgrad übst, der dich nur noch überfordert. Und das ist nicht nur extrem frustrierend, sondern auch lerntheroretisch problematisch.
Günstiger wäre es bestimmt, wenn du zunächst leichtere Übungen machen würdest - zum Beispiel Diktattrainings.
Dass du unsere Webseite als frustrierend empfindest, ist also voll einleuchtend. Dass du uns deshalb beschimpfst, ist dennoch inakzeptabel. Wir stellen nur einen Service bereit und niemand aus unserem Team hat dich gezwungen, hier zu üben. Bitte sprich mit deiner Lehrerin, aber uns gegenüber schlägst du bitte einen anderen Ton an.
Viele Grüße
Hans-Georg Müller, OT

Betreff: Problem mit Partizipien 2

von: Julia, SchülerIn Datum: 07.07.2020

Hallo noch einmal,

das Problem mit den Partizipien tritt nicht auf, wenn ich einstelle, das die unbekannten Wortarten als gelöst gekennzeichnet werden sollen, da die Partizipien dann als gelöst farbig markiert sind. Meine Zweitklässler sollen sie aber als Verben erkennen.

Noch eine Kleinigkeit:
In der Anzeige für die eingestellten Optionen für eine Übung des Wortarttrainings steht "Partizipien als Verben oder Verben akzeptieren". Das müsste wohl "Verben oder Adjektive" heißen.

Ich arbeite weiter sehr gerne mit Ihrem Trainer, aber viele Eltern und auch Kollegen melden mir zurück, er sei ihnen zu kompliziert. Die Schüler lernen den Umgang deutlich schneller.

Viele Grüße

J. Behrends

 

Das ist eine wichtige Zusatzinformation, liebe Frau Behrends,
den kleinen Fehler als "Verb oder Verb" werde ich umgehend tilgen.
Viele Grüße
Hans-Georg Müller, OT

Betreff: Problem mit Partizipien

von: Julia, SchülerIn Datum: 07.07.2020

Hallo,

ich habe beim Wortartentraining für meine Schüler eingestellt, dass Partizipien als Verben akzeptiert werden, da die Kinder noch keine Partizipien kennen. Wenn ich selber als Schülerin die Übung durchführe, wird mir "getan" und "verboten" beim Markieren als Verb trotzdem als falsch angezeigt, da es ein Partizip sei. Außerdem kann ich es als Partizip nicht kennzeichnen, da Partizip oben als Wortart gar nicht angezeigt wird. Das heißt, ich kann gar nicht weiterarbeiten.
Viele Grüße

J. Behrends


 

Sehr geehrte Frau Behrends,
kann es sein, dass eventuell ein Missverständnis vorliegt? Denn wenn ein/e Schüler/in bei den von Ihnen gewählten Einstellungen statt "Partizip" die Wortart "Verb" auswählt, dann wird diese Auswahl zwar korrigiert, aber der Satz dennoch als richtig akzeptiert. Dahinter steckt die Idee, dass Kinder das Partizip so langsam kennen lernen können. Wenn sie den Mauszeiger über den scheinbaren Fehler bewegen, erfolgt die Rückmeldung "Als Verb akzeptiert. Eigentlich richtig: Partizip", aber der Satz wandert dennoch ein Level weiter.
Bitte teilen Sie uns gern mit, wenn das Programm bei Ihnen anders reagiert, denn dann liegt vielleicht doch ein Fehler vor.
Beste Grüße
Hans-Georg Müller, OT

Betreff: neue ideen

von: VG, Schülerin Datum: 02.07.2020

hallo, ich bin es Veronica. ich hab mal recherchiert über die Altersbeschränkungen und Co. und zwar, könnten sie es vielleicht mit einbauen, das man sich mit Lehrern austauschen und mit Mitschülern, aber mit Altersbeschränkung? Also bis 16 darf man noch mit Schulkameraden austauschen und mit Lehrern. danach wenn man jetzt 18 ist dann nur noch mit Lehrern aber wenn man unter 16 ist kann man mit Schülern chatten, könnten sie das bitte mit in dieses Programm mit einbauen? Dankeschön :D :D ;) LG VG

 

Liebe VG,
vielen Dank für dein Feedback. Eine vernünftige Chat-Funktion können wir wahrscheinlich erst leisten, wenn wir jemanden gefunden haben, der die Programmierung finanziert. Denn sicherlich ist es sinnvoll, sich austauschen zu können, aber das muss programmiert und organisiert werden, was viel zusätzliche Arbeit mit sich bringt.
Na, hoffen wir mal, dass wir langfristig da eine Möglichkeit finden.
Viele Grüße
Hans-Georg Müller, OT

Betreff: Angebot

von: 11fh, Schülerin Datum: 30.06.2020

Ich finde diese Seite sehr hilfreich, um Kommasetzung und Grammatik zu üben. Bei den Diktaten finde ich es ein bisschen komisch, dass man sich erst das Wort anschauen muss, bevor man es hinschreiben kann, weil dann ist es ja kein Diktat mehr. Ich fände es schön, wenn es auch Übersichten und Übungen zu Erzähltextanalyse, Dramenanalyse, Gedichtsanalyse und Sachtextanalyse geben würde.

 

Liebe 11fh,
vielen Dank für deine Rückmeldung und dein Lob. Die Idee des Diktattrainers ist im Grunde gar nicht das Diktat, sondern das Laufdiktat, das viele Vorteile hat, denn man muss die richtige Schreibung im Gedächtnis behalten, um sie aufschreiben zu können. Das trainiert den Rechtschreibblick sehr gut und das Schreiben wird nicht zum Ratespiel. Langfristig wollen wir auch echte Diktate anbieten, aber die sind nicht nur technisch komplexer, sondern auch lernpsychologisch problematisch.

Was du dir bei den literarischen Analysen wünschst, können wir wohl erst umsetzen, wenn wir einen Sponsor gefunden haben. Also, falls du einen kennst... ;)

Viele Grüße
Hans-Georg Müller, Orthografietrainer.net

Betreff: .

von: 7b_17, Schüler Datum: 21.06.2020

Danke. Ich werde es versuchen.

 

Viel Erfolg!
:)

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