Näher bestimmte Nomen getrennt

Vor Nomen stehen oft nähere Bestimmungen. Der Veränderungstest zeigt die richtige Schreibung an.

• das kleine Kind – die kleinen Kinder
• das zweite Mal – ein zweites Mal

Zusammengesetzte Nomen zusammen

In komplexen Nomen ist meist der erste Teil betont, aber der letzte bestimmt das Geschlecht (siehe Betonungstest).

• das Kleinkind, der Kindergarten, die Kindsmutter
• der Zweitplatzierte, die Zweiteilung, Zweitausend

Nomen + Adjektiv in Getrenntschreibung

Wenn Nomen und Adjektiv getrennt sind, bleibt das Nomen artikelfähig & kann erweitert werden (siehe Selbstständigkeitstest).

• einen Meter hoch, viele Kilometer weit
• von großer Freude voll (aber: großer freudvoll)

Nomen-Adjektiv-Verbindungen

Nomen bestimmen oft die Bedeutung von Adjektiven näher. Man kann keinen Artikel setzen (siehe Selbstständigkeitstest).

• (das) knietief, (der) himmelblau
• (den) meterdick, (aber: einen Meter dick)

Nomen + Verb in Getrenntschreibung

Verben binden Nomen als Objekte. Die Nomen sind erfragbar und können mit Artikel stehen (siehe Selbstständigkeitstest).

• (die) Gitarre spielen (Wen oder was spielen?)
• (einen riesen) Krawall schlagen

Nomen-Verb-Verbindungen

Wenn Verben ein Nomen an sich binden, lässt das Nomen weder einen Artikel noch ein Adjektiv zu (siehe Selbstständigkeitstest).

• (einen) standhalten, (großen) teilnehmen,
• (das kalte) eislaufen, (aber: auf dem Eis laufen)

Näher bestimmte Verben

Sind Verben nicht zusammengesetzt, sondern nur näher bestimmt, bleiben sie selbst betonbar (siehe Betonungstest).

• sogar noch krank lachen (aber: sich kranklachen).
• den Stein zusammen halten (= gemeinsam halten)

Zusammengesetzte Verben

Verben verbinden sich gern mit anderen Wörtern zu neuen Verben. Die Betonung liegt meist vorn (siehe Betonungstest)

• kranklachen, freisprechen, heimlichtun, teilnehmen
• wiederfinden, zusammenhalten, entgegenkommen

Zwei Verben fast immer getrennt

Alle Verbindungen mit „sein“ und fast alle Folgen zweier Verben schreibt man getrennt.

• schreiben lernen, laufen gehen, sitzen bleiben
• bewusst sein (aber: das Bewusstsein = Nomen)

Selten: Zwei Verben zusammen

Verbverbindungen mit übertragener Bedeutung darf man auch zusammenschreiben (siehe Bedeutungstest).

• sitzenbleiben (= nicht versetzt werden)
• hängenlassen (= im Stich lassen)

Getrennt geschriebene Funktionswörter

Betonbarkeit auf dem Erstglied zeigt bei Konjunktionen, Pronomen etc. oft Getrenntschreibung an.

• so einer, sonst jemand, was denn, in Bezug auf
• wie weit (ist es noch?), so bald (wird das nichts!)

zusammengesetzte Funktionswörter

zusammengeschriebene Konjunktionen, Pronomen u.s.w. betont man meist auf dem Zweitglied.

• sodass, anhand, wieweit, wieso, obwohl
• irgendjemand, manchmal, bisweilen, sodann